湖南大学教育科学研究院导师介绍：阳荣威
作者：聚创湖大考研网-小黑老师 点击量：1140 2012-07-20
| 姓 名 | 阳荣威 | 性 别 | 男 | 工 号 | 5232 | 照 片 | ||||||||
| 出生年月 | 72.8.29 | 最高学位 | 博士 | |||||||||||
| 职 称 | 副研究员 | 评定时间 | 2006.9 | |||||||||||
| 职 务 | 目前可支配经费 | 8.5 （万元） | ||||||||||||
| E-mail地址 | Rwyang@163.com | |||||||||||||
| 所在院系 | 教育科学研究院 | 所在学科专业 | 教育学 | |||||||||||
| 主要学习与工作经历 | ||||||||||||||
| 起止时间 | 经 历 | |||||||||||||
| 2001.6-今 | 在湖南大学从事教学科研 | |||||||||||||
| 2008.6-2010.6 | 在清华大学做博士后研究，获科技中学博士后证书 | |||||||||||||
| 2003.9-2006.6 | 在华东师范大学攻读博士学位，获教育学博士学位 | |||||||||||||
| 1998.9-2001.6 | 在武汉大学攻读博士学位，获教育学硕士学位 | |||||||||||||
| 1994.9-1998.6 | 在中南民族学院攻读博士学位，获教育学学士学位 | |||||||||||||
| 主 要 研 究 方 向 | ||||||||||||||
| 序号 | 研 究 方 向 | |||||||||||||
| 1 | 高等教育学 | |||||||||||||
| 2 | 教育基本原理 | |||||||||||||
| 3 | 教育管理学 | |||||||||||||
| 4 | ||||||||||||||
| 目前承担的科研项目 | ||||||||||||||
| 项目名称 | 起止日期 | 项目来源 | 经费（万元） | 排名 | ||||||||||
| 毕业即就业：成功谋职应届毕业大学生就业力调查研究 | 2009．12-2011．12 | 教育部人文社会科学规划项目 | 7 | 主持 | ||||||||||
| 建设创新型国家背景下的学科专业设置与调控 | 2006．12-2010．12 | 全国教育科学规划 | 1 | 主持 | ||||||||||
| 泛珠三角区域教育合作制度设计研究 | 2007．12-2011．12 | 校基金 | 0．5 | 主持 | ||||||||||
| 目前一年内承担教学情况 | ||||||||||||||
| 任教课程 | 课程名 | 学生人数 | 学分 | |||||||||||
| 本科生课程 | ||||||||||||||
| 研究生课程 | 教育研究方法 | 3 | ||||||||||||
| 中小学教育研究方法 | 2 | |||||||||||||
| 教育政策与法规 | 13 | 2 | ||||||||||||
| 指导研究生人数（近三年） | 15 | |||||||||||||
| 主要代表作（近五年） | ||||||||||||||
| 论文、著作名称 | 出版年月 | 出版社或期刊名称 | 著者名次 | |||||||||||
| 高等学校专业设置与调控研究 | 2007．12 | 湖南大学出版社 | 独著 | |||||||||||
| 我国高等工程教育存在的问题及改革的战略选择 | 2010．7 | 教育与职业 | 独著 | |||||||||||
| 大众化进程中大学发展的和谐竞争战略分析 | 2009.10 | 江苏高教 | 1 | |||||||||||
| 高等教育主要指标的国际比较与分析 | 2009.3 | 世界教育信息 | 独著 | |||||||||||
| 高等教育服务视角下大学生逃课行为分析 | 2008.6 | 江苏高教 | 2 | |||||||||||
| 试论高等学校募捐策略与措施 | 2008/04 | 大学教育科学 | 独著 | |||||||||||
| 浅议学科优势的丧失与维持 | 2006/07 | 学位与研究生教育 | 独著 | |||||||||||
| 高等教育大众化路径错位问题与政策选择 | 2005/04 | 大学教育科学 | 独著 | |||||||||||
| 浅析高校定位视野下的学科专业建设 | 2005/11 | 学位与研究生教育 | 独著 | |||||||||||
| 试论高校战略联盟及其构建策略 | 2005/06 | 江苏高教 | 独著 | |||||||||||
| 后合并时代高校的选择:战略联盟 | 2005/09 | 高等教育研究 | 独著 | |||||||||||
| 教育研究的悖论及其正论达成路径 | 2005/09 | 教育理论与实践 | 独著 | |||||||||||
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